Alunos de Itapecerica participam de curso em Águas de Lindóia
A Secretaria da Educação do Estado de São Paulo promove, até quarta-feira, dia 05, a formação de 320 jovens que acolherão os alunos na volta às aulas das 69 escolas estaduais que oferecerão o novo modelo de Ensino Integral em 2013. As palestras, oficinas e dinâmicas ocorrem em Águas de Lindóia. Na região a Escola Estadual Jornalista Paulo de Castro Ferreira Jr. Ciclo II de Itapecerica da Serra é a única a oferecer Ensino Integral.
Os participantes da formação foram selecionados nas 16 escolas que, a partir deste ano, passaram a oferecer Ensino Integral, uma das principais ações do programa Educação – Compromisso de São Paulo.
Esses jovens foram destaque nas práticas protagonistas garantidas nestas unidades escolares através de formação de clubes juvenis, de ações de lideranças de turmas e práticas de corresponsabilidade pela sua formação. Durantes os três dias os estudantes conhecerão as etapas e técnicas para que possam acolher os colegas nas unidades que aderiram ao Ensino Integral neste ano e estimular a integração à nova proposta de ensino.
O acolhimento é a primeira etapa do ano letivo e ocorre nos primeiros dias de aula, em fevereiro. Por meio dessa atividade, os novos alunos conhecem as bases do projeto escolar, as equipes de direção, de professores e demais funcionários da escola, bem como, as instalações do prédio. Por meio de dinâmicas, os novos estudantes das escolas de Ensino Integral iniciam a construção de seus projetos de vida, refletindo sobre seus sonhos e objetivos. Cada série ou ano será recebido separadamente para que os estudantes se sintam valorizados e pertencentes ao ambiente escolar.
Modelo pedagógico
No novo modelo, a jornada é de oito horas e meia no Ensino Fundamental e nove horas e meia no Ensino Médio, incluindo três refeições diárias. A estrutura conta com salas temáticas de português, história, arte e geografia e salas de leitura e informática.
Na matriz curricular, os alunos terão orientação de estudos, prática de ciências, preparação acadêmica ou para o mundo do trabalho e auxílio na elaboração de um projeto de vida, que consiste em um plano para o seu futuro.
Além das disciplinas obrigatórias, os estudantes contam também com disciplinas eletivas, que são escolhidas de acordo com seu objetivo. Cada escola vai definir quais serão elas, de acordo com o interesse dos alunos. Podem ser aulas relacionadas a línguas, tecnologia, artes, entre outros temas. O intuito é contribuir para que o jovem esteja apto para a realização do seu projeto.
Professores com dedicação exclusiva
Outra diferença do novo modelo está no regime de trabalho oferecido para os docentes que atuarem exclusivamente nas escolas de Ensino Integral. É um regime de dedicação plena e integral de 40 horas semanais com carga horária multidisciplinar, que promove uma maior aproximação entre professor e aluno.
Para estarem aptos para desenvolver as atividades previstas na matriz curricular diferenciada, os professores atuantes nas escolas de ensino integral passam por uma formação específica.